PRESENTACIÓN
“El profesor pidió a un alumno de Historia que leyera la oración: “Colón navegó bajo el pabellón de España”. Al preguntarle qué había leído, el alumno quedó turbado y contestó inocentemente: “Sobre algún río de España se colgó una bandera y Colón pasó con su barco por debajo de ella”.
“Gracioso, ¿verdad? Si, pero también triste”.
Esta es la gran realidad que los maestros hemos podido percibir con algunos de nuestros alumnos, no solamente de educación básica, sino también con estudiantes de cursos superiores: saben leer palabras, párrafos y textos; pero no comprenden lo leído.
Por esta razón se ha diseñado este pequeño taller práctico de lectura denominado, ¿Sabe usted leer correctamente...? para que al inicio de cada año escolar, lo insertemos como parte del currículo, para los alumnos del octavo, noveno y décimo año de educación básica en nuestros establecimientos educativos; y de esta manera facilitar el conocimiento de las fases y técnicas de lectura y así afirmar el proceso lógico de las destrezas de: escuchar y hablar, leer y escribir; así como acrecentar nuestro vocabulario.
Todas las lecturas y los fragmentos literarios compilados en este trabajo, se lo ha tomado de algunos autores, y luego han sido ordenados didácticamente con la finalidad de facilitar un método adecuado para practicar la lectura.
Partimos de conceptos básicos, si consideramos que la lectura “es ese complejo proceso mediante el cual los símbolos impresos o escritos llegan a tener un significado” y que actualmente nuestros niños y nuestra juventud está descuidando.
Lo que consta en este folleto no es nada nuevo, los métodos referidos me fueron enseñados por mis maestros, por otros compañeros maestros y los libros; luego aplicados en el aula.
“El profesor pidió a un alumno de Historia que leyera la oración: “Colón navegó bajo el pabellón de España”. Al preguntarle qué había leído, el alumno quedó turbado y contestó inocentemente: “Sobre algún río de España se colgó una bandera y Colón pasó con su barco por debajo de ella”.
“Gracioso, ¿verdad? Si, pero también triste”.
Esta es la gran realidad que los maestros hemos podido percibir con algunos de nuestros alumnos, no solamente de educación básica, sino también con estudiantes de cursos superiores: saben leer palabras, párrafos y textos; pero no comprenden lo leído.
Por esta razón se ha diseñado este pequeño taller práctico de lectura denominado, ¿Sabe usted leer correctamente...? para que al inicio de cada año escolar, lo insertemos como parte del currículo, para los alumnos del octavo, noveno y décimo año de educación básica en nuestros establecimientos educativos; y de esta manera facilitar el conocimiento de las fases y técnicas de lectura y así afirmar el proceso lógico de las destrezas de: escuchar y hablar, leer y escribir; así como acrecentar nuestro vocabulario.
Todas las lecturas y los fragmentos literarios compilados en este trabajo, se lo ha tomado de algunos autores, y luego han sido ordenados didácticamente con la finalidad de facilitar un método adecuado para practicar la lectura.
Partimos de conceptos básicos, si consideramos que la lectura “es ese complejo proceso mediante el cual los símbolos impresos o escritos llegan a tener un significado” y que actualmente nuestros niños y nuestra juventud está descuidando.
Lo que consta en este folleto no es nada nuevo, los métodos referidos me fueron enseñados por mis maestros, por otros compañeros maestros y los libros; luego aplicados en el aula.
Loja, abril de 2010
Eduardo Pucha S.
Eduardo Pucha S.
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